Público alvo: 4º ano do ensino
fundamental
Objetivo do jogo: Desenvolver o cálculo
mental e a noção de operação reversa.
Material utilizado: Cartolina, Pincel
atômico e tesoura.
Como jogar:
1. Primeiro o professor
vai formar trio de alunos, e cada trio irá confeccionar um baralho de 40 cartas
numeradas de 1 à 10 na cartolina, sendo que terá de haver 4 cartas de cada
número. Após feito isso os alunos cortarão as cartas e formarão o baralho.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
2. Os trios se
configurarão da seguinte maneira: dois serão os jogadores e um será o "juiz".
3. Após delimitado os
trios (quem será jogador e juiz), o baralho for confeccionado, as regras do
jogo serão explicadas.
Regras do jogo:
1. Cada trio irá receber
o baralho de 30 a 40 cartas (depende do tempo que se pretende utilizar na
brincadeira), e o "juiz" irá dividir essas cartas em dois montes
iguais para cada jogador.
2. Após o baralho ser
dividido, o jogo se inicia, cada jogador irá pegar uma carta do seu monte e irá
colocá-la sobre a testa de forma que cada jogador possa apenas ver a carta do
outro jogador, mas não a sua própria (o juiz ficará responsável para que cada jogador
não tente espiar a própria carta).
3. O juiz então fará uma
operação com os números das cartas dos dois jogadores por exemplo: A
multiplicação das duas cartas é igual a 30 (ou seja 5 x 6), e daí então os
jogadores farão o cálculo mental para tentar descobrir qual carta eles tiraram
do monte.
4. O jogador que acertar
primeiro fica com as cartas da rodada. Ganha o jogador que ao final tiver mais
cartas conquistadas.
